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Actuart
jeudi 28 août 2008, a 19:54
Rentrée scolaire : études de cas.
 

Comment se prépare la rentrée

Education. Mardi 2 septembre, ce sera le grand jour. Ils témoignent.

puce.gifSylvie Ferré | 28 Août 2008 | 14h49

Mardi 2 septembre, ce sera le grand jour pour des milliers de petits Tarnais. Une rentrée des classes, ça se prépare. Nous avons rencontré à quelques jours du grand rush vers les écoles, quatre acteurs: une maman de Lavaur, un directeur d'école à Castres, une professeur d'Anglais à Albi et une institutrice dans un village, Rouffiac.


Gérard Charpentier, directeur d'école à Castres: «Le 2 septembre, tout doit fonctionner »

Pour sa sixième rentrée à l'école élémentaire de l'Albinque, Gérard Charpentier ne fait pas dans la simplicité. Il va devoir diriger… deux écoles en même temps ! Deux établissements en un puisque les écoliers de l'Albinque vont accueillir ceux du hameau de Puech-Auriol, dont l'école fait l'objet actuellement d'un gros chantier de création de classes et d'extension.

Hier matin, le directeur castrais était déjà à la tâche. Un seul mot d'ordre : la vigilance. « Je dois veiller à ce que tout fonctionne le mardi 2 septembre. Je suis en train de finaliser l'accueil des 70 enfants de Puech-Auriol, qui a nécessité le transfert de 8 salles de classes sur l'Albinque 2. Dans l'ensemble, cela ne se passe pas trop mal pour assurer une bonne rentrée aux deux écoles, soit 350 enfants au total. Juste des petits problèmes de mobilier à régler. »

Ce mercredi, Gérard Charpentier a reçu des parents qui ont changé récemment de situation. Ils sont venus inscrire leur enfant ou signaler leur départ de la commune.

Autre souci pour le responsable : vérifier la bonne livraison des fournitures afin que tout soit opérationnel mardi, dès 8 h 30.

La rentrée officielle des instituteurs se fera la veille. Deux ou trois d'entre eux étaient déjà dans l'école hier pour se préparer. Ils ne tarderont pas à rencontrer leurs deux nouveaux collègues (après un départ à la retraite et un départ hors département).

« Si je compte les postes existants, soit 15 pour 11 classes ; si je prends en compte aussi le personnel du Réseau d'aides spécialisées aux élèves en difficulté (RASED), le personnel de nettoyage, les personnes qui interviennent dans les classes, les surveillants ou éducateurs sportifs, les profs d'EPS ou de musique, on arrive facilement à 45 personnes qui participent à la vie de l'école, analyse Gérard Charpentier. Chaque rentrée est différente. Gérer une école, c'est quand même une habitude pour moi qui affiche vingt-deux ans de direction d'école. »


Vivian Lundbye-Assié, enseignante: «J'ai cherché des idées pour les leçons»

Vivian Lundbye-Assié est professeur au collège Aristide Bruand à Albi. « J'ai commencé à préparer la rentrée dès fin juillet comme j'étais disponible à ce moment-là. J'avais regardé les listings des élèves et commencé à réfléchir aux cours, comme nous avons un nouveau manuel je l'ai consulté pour voir comment il fonctionnait. J'ai fait un peu de ménage dans mon ordinateur et j'ai passé beaucoup de temps à préparer les diaporamas pour les cours. J'ai cherché des idées pour les leçons, des façons ludiques de faire travailler l'anglais aux élèves pour bien démarrer l'année et se remettre dans le bain. Pour l'instant je ne suis pas encore retournée au collège, lundi nous avons une journée chargée pour la prérentrée, on a plusieurs réunions. D'abord tous les professeurs et la direction se réunissent pour discuter des projets d'établissement, des emplois du temps et pour fixer le calendrier scolaire ensuite nous avons des réunions par discipline où on parle des devoirs communs, du programme à respecter, des sorties intéressantes à programmer dans l'année, et enfin nous avons des réunions par classe où l'on parle entre professeurs de la discipline des élèves, des problèmes à éviter etc. La vie scolaire tient à nous réunir aussi pour reparler de la discipline ainsi que pour nous présenter les nouveaux collègues. En attendant la rentrée des grands mardi et celles des sixièmes mercredi, j'essaie d'établir la progression pour l'année, de réfléchir aux cours et aux dates d'évaluations en fonction des vacances pour que tout fonctionne bien. Je recherche aussi des correspondants pour les classes européennes. J'ai préparé quelque chose pour mardi pour la présentation des élèves ainsi que les cours de la première séquence, j'ai aussi mes cartes de tirages au sort pour les interrogations en début de leçon prêtes à l'emploi ! »


Béatrice, institutrice à Rouffiac : «Je m'y prends une semaine à l'avance»

Béatrice Habourdin fait partie de l'équipe éducative de la petite école de Rouffiac, près d'Albi. Avec Coralie Boissonade, la directrice, elles accueilleront deux nouvelles enseignantes, Amélie et Anne. Dans moins d'une semaine, c'est la rentrée. Et une rentrée, ça se prépare plusieurs jours à l'avance. Béatrice, qui a enseigné dans la Haute-Garonne avant de rejoindre le Tarn, amorce sa quatrième rentrée scolaire à Rouffiac.

« Chaque fois, c'est une aventure, confie-t-elle. Il faut avoir de l'énergie pour ne pas décevoir les élèves qui attendent beaucoup de nous. » Le jour J approche et Béatrice n'aime pas être prise au dépourvu. « J'aime bien m'y prendre une semaine à l'avance, au calme. Cela permet d'être plus serein et de mieux préparer la rentrée, d'avoir une vision plus générale de l'année scolaire qui va démarrer.

C'est bien de retourner à l'école. Ce que je vais faire aujourd'hui pour préparer ma classe, redisposer les tables et les chaises, les meubles, les tableaux. Je vais aussi en profiter pour rechercher de nouveaux documents pédagogiques. Soit à l'école, soit sur internet. C'est une mine d'or, on y trouve beaucoup d'idées, de nouvelles méthodes de lectures, par exemple, déjà utilisées par d'autres enseignants. C'est un lieu d'écoute et d'échanges très riche où chacun parle de ses expériences. »

Les enfants de Rouffiac comme tous ceux du primaire vont bénéficier de la semaine de quatre jours. Ils n'iront plus en classe le samedi matin. Reste maintenant à mettre en place les heures de soutien pour les élèves en difficulté. Pour l'heure, rien n'est encore décidé au sein de l'école et de la mairie pour les permanences. « On ne sait pas trop encore où on va et comment on va s'organiser », ajoute l'institutrice. L'équipe enseignante va aussi mettre à profit cette semaine de prérentrée pour caler ces nouveaux problèmes d'organisation pratique. En attendant, les petits rouffiacois ont déjà ressorti les cartables et préparé leurs fournitures pour leur rentrée. Ils vont même trouver un peu de changement à l'école. Mais c'est un secret. P.S.

Sur le même thème

 

 

  

   En voici les grands principes.

 

   L'école ne prépare pas à un métier, on ne va pas à l'école pour avoir un métier. 

   L'école permet la formation de la personne, c'est une formation globale :

  • pour apprendre des savoirs et des savoir-faire, 
  • pour apprendre à vivre et à travailler ensemble, 
  • pour vivre en classe des valeurs qui aideront à grandir : la solidarité, l'entraide, l'amitié, le travail. Ces valeurs ne s'enseignent pas mais se vivent. 

 

jeudi 10 juillet 2008

"L'école d'autrefois" à Joué-lès-Tours

Bénévole, avec les CM1 et CM2 du CLAS (anciennement ATS), nous avons au travers de ce thème participé à différents ateliers : La Classe Musée, la Maison de retraite Debrou, les archives municipales. Les enfants ont réalisé dans chaque atelier des travaux qu'ils ont exposés au temps fort du CLAS et périscolaire du 27 juin 2008.

La Classe Musée :
Redécouvrir des valeurs de la collectivité : solidarité, respect du matériel et de autrui, hygiène et propreté. Un tour d'horizon sur la vie d'autrefois, tel que la journée d'un écolier et des principaux objets. Les enfants ont joué le jeu en appliquant les consignes de civilité, bien que ce ne fût pas facile pour certains d'entre eux.

La maison de retraite Debrou :
Des échanges très riches entre les différentes générations sur les pratiques à l'école. Les enfants se sont posés et étaient fiers d'aider les résidents. Certains ont demandé à y retourner.
Les archives municipales :

Dans la peau de Sherlock Holmes, une recherche rapide sur plan (cadastre Napoléonien et contemporain) avec assemblage de photos d'hier et d'aujourd'hui, ainsi que des découpes d'articles de presse (notamment dans "La Petite Source") des premières demeures du quartier..."La Lézardière", "La petite Bruère", "la Briaudière", "la closerie du Grand Pressoir", "la Marchanderie".
Découverte ironique : dans "Joué ma ville" projet d'installer une ligne de tramway à Joué-lès-Tours ... alors qu'elle avait déjà existée dans les années 1900 ! ...preuve que "le passé" a du bon.

Pour clôturer, Mr Brion, natif du quartier qui a plus de 70 ans, est venu rencontrer les enfants pour voir leur travail et leur parler de la vie du quartier à l'époque, qui était plutôt centrée sur le quartier de l'Alouette.




Nathalie Gommers.
 
 


Aujourd'hui, dimanche 31 août 2008 .



LA CITATION DU JOUR :

"La peur de vieillir abîme plus que l'âge."
Jeanne Moreau
Extrait d'une interview dans "Madame Figaro - 19 Janvier 2008" 
 
 
   Economie de marché : " quand un produit se raréfie, il augmente de valeur normalement. " Mais dans l'anarchie du marché (dénuement de régulation),  c'est tout autre.....
 
   Aujourd'hui, mardi 02 septembre 2008 .



LA CITATION DU JOUR :

"L'école : une serre où l'on apprend aussi la cruauté et la bêtise des
autres."
Alice Parizeau
  "L'Envers de l'enfance" 
 
 
  

   Citation

   "Nulle protection aussi sûre que l'innocence" (proverbe latin).

 

 

 

 

 

Bienheureuse Ingrid ~ parentsenfants.gif
pix_trans.gif
Le mercredi
dans La Croix
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ouacheter.gif


 




 

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Commentaires
#1
Comprendre l'autre. écrit le vendredi 05 septembre 2008, A 14:19
1. Posté par AMAROUCHE L.A.S le 05/09/2008 12:55

Bonjour !

A l'heure de la mondialisation de l'économie et du village planétaire d'une part et du voisinage surtout entre pays riverains de la Méditérranée d'autre part, il reste plus que normal que tout citoyen voulant partir de son propre pays pour aller s'installer là où il voudra devra apprendre et surtout comprendre la langue du pays d'accueil. Ce-ci sert ses intérêts moraux et matériels beaucoup plus qu'il ne les désserve.

Quant à la pratique religieuse toute terre se fait clémente et Dieu se trouve partout dans sa créature UNIVERS.

Dans les années 1980 à titre d'exemple je trouve exemplaire l'idée du CNEC de Vanves de dispenser les candidats français ou francophones voulant exercer à titre de coopérants dans les pays arabes d'apprendre la langue arabe par des téchniques adaptées en français. Il n'y a aucun mal à cela si ce n'est déjà un bienfait d'être polyglote.
http://www.alas.blog.mongenie.com
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